他说，“张飞龙是留守儿童，从小就跟着生活，他的老师说他以前是个很活泼的小朋友，只是越来越孤僻。不过现在情况有所好转，我刚来的时候，他比现在还要沉默寡言。”

原来，张飞龙因为同学一而再，再而三地嘲笑他没父母，没有再忍气吞声，就动手打了同学。

下午，晴柔在办公室改作业，班里的一个女孩气吁吁的跑过来，说班里的两个男生打起来了。

两个同学见平时经常笑盈盈的老师今日这样严厉，也都觉得自己的不对，互相了歉。晴柔便让两个人回去了。

不一会儿，一桌丰盛的饭菜就搞定了。三菜一汤，荤素搭，营养均衡。饭菜

晴柔蹲在柴火面前，发现自己不会生火，捣鼓了半天，火着了又灭。张飞龙走过来帮忙，他动作娴熟，很快就把火生起来了。

第一堂课晴柔就发现他的不同，当她到教室，别的同学或说话议论或双有神的观察晴柔，而张飞龙只是端坐着，神空且毫无波澜。在这个活泼天真的年纪，张飞龙却宛如一位历经沧桑的老者。晴柔暗自嘱咐要留意这个孩。

晴柔急忙赶到班里，同学们已经把两个打架的人拉开了，两人衣衫不整，着气，怒瞪着对方。

到他与众不同？”

于是她跑去村里的小卖买了很多生活用品，除了油盐酱醋，还有巾牙刷等等，又买了一些蔬菜和，拎着一大袋东西回来了。

“你晚上都吃什么？”晴柔问。

晴柔面无表情，叫两个人到外面单独谈。

张飞龙指了指地上沾着泥土都泛白了的白萝卜。

放学后跟着张飞龙一起回家，张飞龙带着晴柔走了三里的山路，其中有些路险峻陡峭，晴柔一路都提着心，终于到村里了，却还没有到张飞龙的家。他家要穿过这个村，在村庄的最西边。两人来到一栋有些破旧的房前，就里张飞龙的家。

张飞龙推门而，他有些不好意思，拘束的站在门。家里好久没有来过别人了。

晴柔决定去张飞龙家看看。她像张飞龙提这个请求，张飞龙犹豫了一下，便同意了。

张飞龙脸上挂了彩，另一个男生上也有好几个脚印。

晴柔到屋里第一个想到的词就是——家徒四。房间很，没有一件像样的家，就连床，也是几条厚木板垫着砖搭起来的，蜘蛛网和尘土到都是。

张飞龙的父母在几年前就离婚了，母亲远走他乡，父亲在外打工，除了有时让邻居帮忙转给张飞龙不多的钱之外，竟几年都没有回来过，也没有打电话问候过自己的孩，留下张飞龙一个人生活。张飞龙已经十二岁了，竟还如同一个八岁的孩，除了上长期的营养不良，孩的格方面的变化也越来越明显。

晴柔，“你了解他么？”

晴柔看着这个瘦小的，上脏脏的小孩，心里泛起阵阵的酸。她柔声，“饿了么？今天老师给你晚餐。”

两个人刚一离开，晴柔就像教过这个班的一位老教师询问张飞龙家里的情况。刚好这位老师和张飞龙住在一个村，了解的情况更多一些。

她让张飞龙先写作业，然后便来到灶台前，她找了好久，才相信张飞龙家连用油都没有。