结果不到三天，演讲稿就全上来了。

夏虎摸摸，还真有虎虎脑的，“一都勉，我一定会背下来的。”

语文老师一想，这可真是天意啊，在整个三班，夏虎前后的反差是最大，而且他的演讲稿立意鲜明远大，最符合这次的讲话主题。

“不不不，你能在台上念完，老师就觉得你很了，不用勉自己！”

“那以后咱们就这么了！”

语文老师都没对他们的文笔抱有什么期待，甚至觉得让这群学生写个一两千字的演讲稿，他们估计很快就装不下去了。

夏虎立刻保证，“老师你放心，我保证下周一之前将稿背下来！”

最后的结果，是夏虎被选中了。

语文老师忐忑的让他们各自写一篇演讲稿，写的好的同学就代表全班去讲话。

不行，不能怀疑学生们，要相信他们，要对他们的步给予肯定，要鼓励他们……

看第一篇的时候，“写的真好！”

我的老师们突然变得好诡异好可怕啊，心里的……

这……是不是找人代写的？

反正不三班是不是真努力，校长觉得应该把他们作为励志典型鼓励，于是选了个代表让在周一旗下讲话。

三班的改变也引起了校长的注意，校长倒是没有想那么多，只是认为三班科任老师们教导有方，特意开了个大会对他们行了褒奖，还让他们分享自己的教学方式。

看第二篇的时候，“写的太有度了！”

语文老师茫然了，这真的是她的学生写来的吗？

语文老师，“……那你加油。”

语文老师心里一凉，一篇篇的在网上搜，结果……

不会网上抄的吧？

不是她总往坏想，实在是一个月前这群学生的作文还摆在她的桌上，说那是分尸现场都抬举他们了，别说有什么中心思想立意鲜明了，本连主谓宾都没搞清楚。

学生们，“……？？”

的了。”

无一重复！

科任老师们，“……”

看第三篇的时候，“我要看哭了……”

不擅长夸人的数学老师还上网搜了百多页的夸人语录打印下来，每天带到学校，一看见学生们就各夸，式夸。

最后，语文老师郑重其事的将这次任务给了夏虎，“你一定要好好念知吗！”

周一，夏虎果然稿都不拿就上去了，所有老师都为他暗暗把汗，结果没想到夏虎上去后就气场全开。

老师们你看看我，我看看你，“顾老师说的好像很有理啊……”

语文老师，“……！！”

“尊敬的各位老师，亲的各位同学，大家好，我是夏虎，今天我讲话的题目是，我们与祖国……”

于是，语文老师挂着笑脸，着对三班来了一个集表扬，表示大家都写的很好，选谁她也拿不定主意，索直接抓阄了。

我们好麻爪啊……

这……写的都很好啊，平均平太了……

哎呀……