“正这些经典里规范了何谓君君臣臣父父，何谓君之，告诉你如何行的正的端，不读书何以作人？从圣人经典中学习楷模，帮助你判断事情。你倒是说说儒如何不是治国之？”

李全澔无聊地打了个大哈欠，他当然知现在读的这些经典不过是古代一行事准则，就像是未来的基础教育一样。所有的知识、理，都基与此。曰：“不学诗，无以言。”说的正是当时人们的共通语言，如何用人人都能理解的譬喻和优雅的语言说个明白，便是如此。但他还是觉得无聊！

夫沉思良久，终于抬起来直视他，“公能有今天如此见解，老夫甚欣。老夫会向老爷请示，请他为三公聘请擅长各家学说兼以对当今时事聊若指掌的夫，为公解惑。”

“人说十年修得同船渡，要跟姊姊过一辈那肯定需要很多很多很多的福气了。”

很多年以后，李全澔了之后，看着由墙砌成的灰天空，还是经常想起这一天。无边无际的蓝天映着广阔的草原，一青一靛的两个影在草原上笑闹着，彩的风筝放的很远很远，在风中互相追逐，简直要成了两个小。风从远方来，带来孩童们的笑语。

他背后冷汗直，“恕学生斗胆直言，这几本破书不过是前人依据当时时势所言的一己之见，用千年前的老骨董来见解当今我大盛的局势，怕是已陈刍狗。”

“战国时代有郑、启、宣、宋、姜、齐六国分立，而今何如？当时儒、墨、、法，百家争鸣，又何得以独尊儒术？怕是我中原数千年以来未有以儒术一统天下者，何也？依千年前的战国局势衍伸而的学说不过乃纸上谈兵尔尔，学生又何以独学儒术？”李全澔偷偷抬起来观察夫神，本以为说这番大不敬的诡辩会令他怒的拂袖而去，没想到夫竟了沉思的表情。

这天纪夫没找着他，没法只能放了他一天假。炙的夏天渐渐褪去，风中捎上了凉意，整座院闹哄哄地准备过中秋，该请哪个戏班，唱哪戏？月饼该几馅的？哪家又送了什么礼来？只可惜这闹的气氛似乎全然没李全澔的书房里。

然是姊姊好看，衬着黄又更好看了。谁娶了姊姊那肯定是一百辈修来的福气。”

什么叫搬石砸了自己的脚？李全澔今天这是彻底会到了。

“为什么是一百辈呀？”

“那便是世代传承下来的智慧，自有他的理。”难得看着学生认真一回，纪夫也有些让他给唬住了。

见他的学生今天好不容易终于息了一回，夫动的知无不言、言无不尽，从我大盛如何一统江山一路讲到了当今

“你啊……”秀人他的鼻，又笑了来，“哪天总有人要溺死在你这甜言语当中的。”

“先生，您真觉得儒便是治国之吗？”他趴在桌上看着前那堆蝌蚪文，思索着该怎么变着法激怒夫，让他别再着自己背书。光是背下来有什么用？重是理解啊！理解！这些死读书的！

“先生所言甚是。”他坐直，认真了起来，“只不过依学生浅见，前人所著，未必能因应时势所趋，恐有尘不及之憾。所谓来年皇历，即便是皇历亦是一年一新，这几本书又何能历久不衰？”