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有时候我也这样整蓝
大
灵。就是,叫汉克的那只人类。蓝
大
灵比较好逗着玩儿,我最
看他要抓狂又努力稳住、不知该拿我如何是好的反应。可以说是十分可
了。
……认真的?查尔斯?
教恶猫?
我板着脸迈
影视厅里,大摇大摆晃过屏幕,一
都不觉得挡住大家的视线有哪里不对。我这是在表达抗议。这是行为艺术。
我怒视鸟人,
我的爪。他不甘示弱,张开他的翅膀。哇
没人陪我玩躲猫猫跟飞扑飞扑的游戏了。没人给我切新鲜的
的鱼片。没人给我准备猫
猫布丁。我吃不到新鲜的小蓝莓跟草莓,没有切成小块的甜瓜。没有球状的冰块可以
。没有……什么都没有。
“拜托喔。我们都清楚她不是真正的猫。”有大翅膀的鸟人翻了白
。
有天下午我发现,没有课的蓝
大
灵、跟同样没有课的查尔斯窝在影视厅看影片。好像是猫片又好像不是猫片。许多孩
们都凑过去跟着看了。看得津津有味。我被笑声
引,而且彷佛听见了我的名字。
所有人类们被查尔斯勒令不许给我提供猫咪需要的服务。不许喂我、不许帮我拿汤匙、不许给我梳
,要把我当成人来看待。大家都觉得我很可怜,他们的
神清楚地写着同情你这只小猫咪,然而这并没有任何卵用,坏人查尔斯统治着这所学校,我能怎么办,我只是只小猫咪。
影集名称:
但这时候我又不想
房间啦。我转个
就
上溜掉,诶嘿喵~~
我就像想念妈咪那样地想念彼得。
我在这些香香的人类女孩儿的大
上翻
,冲查尔斯哼哼唧唧,耀武扬威。瞧?我是乖猫咪。我可乖了。我是小甜心呢。
现在上学变得不有趣。我成为逃课大王。每天每天蓝
大
灵都在跟我玩鬼捉猫的游戏。就算他好不容易把我拎
教室,我也能趴在课桌上呼呼大睡。恶
循环就是白天我睡得很饱,晚上活力旺盛到
找人陪我玩。我就去挠查尔斯的房门,让他跟着我一块儿睡不好、直到他崩溃妥协把我放
房间。
不。这个比喻没有怪怪的。
孩
们看见我都乐了。有人类朝我伸手让我过去给她们抱抱。
冤冤相报何时了。
对呀对呀。这些人。
猫呢。总算有个聪明的知
要替我说话了。
查尔斯选择了无视。他不接我的球。好吧……
大写的沮丧。
这不知
是什么节目。我悄咪咪站在门
,整只站起来、努力想看清楚屏幕角落的字。
“别难过呀玛丽,你才不坏呢。你可乖着了,对吗?小甜心?”那些人类说。
的猫,最近过得不太顺心。
显然我被彼得
坏了。再也回不去街猫的生活。有了家谁想
浪。我想念彼得。就算他总是把我抱得很不舒服。可他大月退多温
呀,趴在上
午休好舒服。
“我猜我找到了
坏玛丽的元凶。”蓝
大
灵木然地说,推了推
镜,“别这样,北极星、琴,等你们大半夜的被猫挠房门,而且一周至少三次一晚不下五回,想必你们就再也不会觉得玛丽当一只猫是多
妙的事。”
“她就从来没这样对我们过。”同学A说,语气间的得意毫不掩饰,“确定不是你先得罪她?”