看解剖过程的机会了。如果不好好的把握，以后你们就只能去标本室，去认识和记忆这些qi官的形状个细节了。”

听见教授的话，在场的所有人都在心里面松了一口气。虽然他们也知dao，既然选择了学习这门专业，以后一定会再次经历这zhong事情的。而且，以后他们一定也要亲手开始解剖。

但是，那是以后的事情。等他们学习临床医学的时间长了，说不定胆子也就练chu来了。现在，很多学生都是刚刚接chu2这门学科，这就要让他们开始动手解剖，他们实在是过不去自己心里面的那一关。

“我们系统解剖学，是an照人tiqi官功能系统阐述正常人tiqi官的形态结构、生理功能及其生长发育规律的科学，是医学科学中一门重要的基础课程。也是你们学习以后知识的基础。所有人都上点儿心，好好记！”这名教授一边儿zuo着准备工作，一边儿对着教室里面的学生说dao。

准备工作zuo完了之后，这名教授开始招呼学生围在他的周围，仔细听他的讲解。

孟甜开始的时候并没有往前凑，一个是因为她gen本就不是这个专业的学生，实在是不好意思和本专业的学生们抢前排的“风水宝地”。再一个，她已经在系统商城里面自己解剖过好多的尸ti了，gen本就不需要再到前面去观察教授的解剖过程了。

但是，教授的话说完了之后，除了几名想要取得好成绩的同学，qiang忍着内心的恐惧，站到了前面之外，其他的人，都暗搓搓的往后退了退。

虽然他们也知dao现在上前面观看，效果肯定比之后他们自己看书死记ying背的效果好。但是，原谅他们这些生活在和平社会的人。真的是一时之间接受不了。

看见大家的反应这名教授也不意外，每年大一新生刚刚上系统解剖的时候，几乎都是这个状态。现在不积极，以后有他们后悔的。

看见前面没几个人，孟甜知dao自己不会抢了别人的位置，就乐呵呵的凑到了前排。

这名教授没有搭理周围那些有一些害怕的学生，自顾自的开始进行解剖，并且，一边儿动手，一边儿给学生们zuo详细的讲解。

刚开始还好，等他解剖到中途的时候，突然心血来chao的拿起了一块儿骨tou，问周围的学生：“我们也上了ting长时间的课了，人ti各个qi官和骨骼的大概位置你们也知dao了。说说看，这块骨tou人ti里面的哪块儿骨tou？有什么作用？”

在场的这些同学，虽然有很多这段时间非常认真的学习了，记忆了很多的知识点。刚刚也看到了教授从哪个位置拿chu了这gen骨tou。但是，毕竟第一次接chu2这些知识，一时之间还真的没有办法把课本上的知识和实wu对应起来。

就在一片静默的时候，一直默不作声的孟甜，张口把和这gen骨tou有关的知识点，全bu背诵了chu来。

一时之间，在场的所有的学生，都以一zhongmo拜大神的yan光看着她。

☆、第一百六十章天才？犯罪倾向？

()　　这边儿孟甜快速的回答chu了，正在进行解剖的教授愣了一下。他虽然知dao，一定会有学生能够回答chu这个问题。但是，没有想到有人竟然能在这么短的时间里面，把课本上面的知识点，和实wu联系到一起了。

更主要的是，回答chu问题的竟然是孟甜，一个外系上他们班里蹭课的学生！

这名教授当然听说过孟甜天才的