坐我旁边的是一个文静的女生,总是着一副大大的黑框
镜,梳着双
尾。这个女生从
一第一次换位后就一直是我的同桌。
我用尽了全的力气,
呼
,转
冲向了教室前门,这是我今天第三次鼓足勇气去
一件事情。
就已经被我的投诉搞得不耐烦了。再者,投诉成功的惩罚是什么——几分钟的说教?几百字的检讨书?几节课的罚站?尔后换来的只是变本加厉的霸凌罢了。
我到“
蜂”在我
的前后夹击,
颅里都是嗡嗡嗡的声音。
“CDABA。”同桌把盖在课本上的手挪开。
成绩也不怎么好的她课本下总是压着一本漫画书,上课的时候,我不是看到她在偷看漫画书,就是在草稿纸上画着各动漫人
。我觉得她应该属于那
沉浸在自己世界里的“二次元”。我从没有听到过她说我什么坏话,别人在拿我开玩笑的时候,她也只是一副事不关己的模样,偶尔会抬
看一下我的反应,随后又低
继续沉浸在漫画的世界中。
即便我还在想他们会用什么样的手段报复我,我也尝试着让力回到课堂中去,好让那些枯燥的概念和公式填满我的注意力,但这无济于事。不知
是不是大脑察觉到了我的
张,试图产生一些安
的想法:或许他只是想要戏
我,就是为了看我被他们吓得草木皆兵、神经兮兮。
但我和他视线汇的那一刻,那笑容主人瞬间换上了一
警告的
神,死死地盯住我。我顿时
到自己就是那个被盯上的猎
,全
的肌
都像被注
了奎宁一样瞬间麻痹松弛,连握笔的力气都没有了。我缓缓地将目光移开,挪动着
把目光缓缓移向后方。
下课铃声的每个鼓,都从未像此时这般恰到好
地和我的心
卡上了
。等到我鼓起勇气抬
看向他的位置,发现他早已不在位置上了。我又看向教室前排的其他地方,依旧没能找到他。
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就在我准备回过去找寻他
影的时候,突然间,我
到大脑内似乎是引爆了一个炸弹,一阵
烈的痛
顺着
觉神经迅速蔓延至整颗
颅,伴随着嗡嗡嗡的声音,我的脑袋好似钻
了一群
蜂。我被一颗球
砸中了!我的整个
一下
就失去了方向
,上半
不分东南西北地摇摇晃晃着迅速下坠。
他的反应、徐乐允的反应、教室里其他人的反应、走廊里其他人的反应,都不重要了。人狼狈到一定程度,心里只剩下怎么找个地方躲起来的想法了,旁人的目光和看法,我不敢去细想。
“25号!”坐在前排的一些同学追随着数学老师的目光回看向后排。这
题很难,是哪个倒霉鬼被
到了?还在誊抄大题答案的我抬起
,恰好看到了回过
的他,此时的他脸上还是一副看好戏的表情。
就在这个时候,数学老师开始随机念号数人回答问题。我连忙回过神来,我一边拿起
笔,一边忙不迭转
看同桌的课本:“选什么?选什么?”
整个教室都没有了任何声音,就像是因为时间停滞而陷的那
安静。我的大脑没有办法辨别周遭的环境,只能
觉到周围的
好像都静止不动了。我在想,时间停止了吗?那太好了,这样就没有人看到我的狼狈了。我想
上冲
这个地方。
有时候我被那群男的惹哭了,她会偷偷一张纸巾,
给趴在桌上哭泣的我。她应该算是这个班里对我最友善的人之一了吧。
被警告后接下来的那节数学课,我都上得十分非常忐忑,我趴在桌上,受着恐惧带来的寒意。黑板上的板书我一页都没有抄,我只是盯着课上刚开始讲的那
题发呆,用铅笔把那些文字的“空空”全
涂黑。
我用手撑住课桌,拼命维持的稳定,回过
看向教室后方,发现了站在教室后方,与他关系甚好的那个徐乐允。徐乐允又从课桌上抄起一本书朝我扔来。
我在走廊上飞奔,直到觉
边的
都变成了残影。从相对论的角度说,当我以这样的速度奔跑时,可以看不到周围的人,那么在周围人的
里,我大概也快成一
残影了吧。有什么
的东西从我的鼻孔中钻
来,我顾不上,只是冲到教学楼下,径直往教学楼后方的初中
宿舍跑去。
大脑被击打后仅存的那
机能,让我认
了始作俑者是落在脚边的那颗篮球。
我最后一次因为这事情走
办公室的时候,就发现班主任已经在看着我了,她只是摇了摇
:“一个
掌拍不响,你怎么那么多事?”那之后,我再也没有去她那里告过状。
直到25号坐下,他才缓缓地转过。