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这事听起来也太厚脸
了,她才不肯
。
“我当然记得你,甄澄嘛,成绩虽然一般但很努力的一个孩
。你后来考了a大,对吧?很不错啊。”老师的话稍许缓解了她的
张。
找工作的事情他们几乎从过年开始讨论到现在,找各
关系,通各
门路。
有些纳闷,她不是那
成绩好到
尖的人,也不是那
会和老师搞好关系并在毕业后多年都保持联系的学生。
刚到家,甄妈妈又拉着她开始洗脑,说舅舅他们公司里缺个商务助理,让她过去面个试。
妈妈说起这事时那指
江山过来之人的模样让甄澄忍俊不禁,她发现人很神奇,正在为自己的事情焦
烂额的时候,一旦看到别人家的苦恼,突然就变得没那么烦了。
钱不是问题,有钱人总喜
这么说。
可惜一家人总是聚少离多,家里还是妈妈说了算。
甄澄不喜
被人
主,更不喜
在熟人

底下工作。如果她真去
那什么助理,估计这辈
就逃不开妈妈的掌控了。
可拒绝得次数多了,母亲大人也不
兴。
她想起自己初中时的英语老师是全区有名的,但她招生也有要求,只收重
中学的学生。据说是对自己的教学成果期望
,不想影响多年积累的
碑,所以从不收基础差的同学。
“不过他是个理科天才,动手能力也好,参加科创比赛得过很多奖……”说到这,她话里的难为情已经很明显了,“其实他要是文科成绩上来的话,一定能考上很不错的
中。所以他父母的意思是,哪怕为此下重金也不惜,不知
老师……”
于是甄妈妈又不
兴了,她大概觉得自己常年受娘家人照拂,难得有个机会能帮帮对方,女儿还这么倔
不肯
合,自然是气得
闷。拉着她好说歹说一堆大
理,还盯着她在通讯簿上翻电话。
很快,被问及打电话来的缘由,她支支吾吾了半天,
了小表弟想要补习的事,还特地说明这孩
不是重
中学的。
她握着电话纠结了半天,而那一
却
快答应了:“可以的,你哪天有空,带孩
来我这报导就行了。
的上课时间和收费呢,就和我这里其他的孩
一样,到时候我会和他
最后极不情愿地给老师打了通电话,当她说起自己叫甄澄时,老师居然还记得她。
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母女两之间聊着聊着就火药味十足,最后不
而散。
首先,她要以毕业六年多的学生
份去跟曾经的老师
近乎。
当下拍板说钱不是问题,让甄澄帮忙过去说说,请对方报个价。
。
第二天一早,甄妈妈又像没事人一样过来跟她打听认不认识什么好的补习老师,说是小表弟余波这次期末考又栽在文科上了,老师说再这么下去中考会大有问题。
然后,她要用钱去动摇对方的原则。
“你看你这成绩,每门都是勉
及格,奖学金一次都没拿过,没参加过社团和学生会活动,以后毕业了怎么找工作?”或许是上一代人的经历不同,他们对大学不包分
这件事总是心怀芥
。
她觉得很烦,想着爸爸在家时总会帮着她。
可对于甄澄而言,这事却比登天还难。
舅舅一家听到这消息就像找到了救命稻草,“好啊好啊,要求
的老师好。”